Prof. Dr. Regine Schelle

• Mitglied der Bundesarbeitsgemeinschaft für Bildung und Erziehung in der Kindheit (BAG BEK e.V.)
• Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA), Sektion Forschung
• Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE), Sektion Sozialpädagogik, Kommission Pädagogik der frühen Kindheit; Sektion Erziehungswissenschaft, Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung

als wissenschaftliche Referentin am Deutschen Jugendinstitut, Abteilung Kinder und Kinderbetreuung

01/2025 – 12/2026

"Inklusive Bildung in der Gruppe"

Eine Studie über das gruppenbezogene Handeln pädagogischer Fachkräfte in der Kita

In Zusammenarbeit mit Dr. Katja Flämig und Judith Durand vom Deutschen Jugendinstitut wird in dem qualitativen Projekt untersucht,

• wie pädagogische Fachkräfte in Kindergruppen agieren
• wie sich diese Strategien auf die Gruppe und einem inklusiven Setting auswirken,
• wie Kinder sich ausgrenzen und Zugehörigkeit herstellen und
• von welchen pädagogischen Orientierungen zur Gruppenpädagogik und deren Bedeutung für inklusive Pädagogik Fachkräfte in Kitas geleitet werden.

Dazu werden Beobachtungen in Kitas durchgeführt, sowie Interviews und Gruppendiskussionen mit Fachkräften.

Weitere Informationen zum Projekt:

https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/inklusive-bildung-in-der-gruppe.html

01/2019 – 02/2023

„Metavorhaben: Qualitätsentwicklung für gute Bildung in der frühen Kindheit (Meta-QEB)“: Qualitative Transferforschung im System der Frühen Bildung, Aufbereitung der nationalen und internationalen Literatur zu den Themen Raum und Sozialraum

10/2020-12/2020

„Bildung und Demokratie mit den Jüngsten (BilDe)“: Aufbereitung der nationalen und internationalen Literatur zur Bedeutung eines inklusiven Erfahrungsraums in der Kita für Demokratiebildung, zur inklusiven Didaktik sowie zur Bedeutung der Peergruppe für die Umsetzung inklusiver Pädagogik

01/2017-12/2018

„Methodenstudie: Qualität in Kindertageseinrichtungen (MS-Kita)“ : Dokumentenanalyse einschlägiger Qualitätsmessinstrumente, Qualitative Feldstudie: Beobachtungen und Videografie in Kindertageseinrichtungen sowie Expert*inneninterviews mit Leitungskräften

01/2009-12/2016

„Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)“: Aufbereitung fachlicher und wissenschaftlicher Diskurse u.a. zu den Themen Elementardidaktik, Inklusive Frühpädagogik, Leitung von Kindertageseinrichtungen, Kompetenzorientierung in Aus- und Weiterbildung, Expert:inneninterviews mit Fachschulleitungen, Dokumentenanalyse der WiFF-Kompetenzprofile

08/2007-12/2008 & 01/2021 - 02/2023

Grundsatzreferentin in der Fachgruppe „Pädagogische Konzepte für die Kindheit“: Erarbeitung von Forschungsskizzen und -anträgen, konzeptionelle Mitarbeit und theoretische Verortung der Themen der Fachgruppe (Didaktik der Frühpädagogik, alltagsintegrierte Bildung, inklusive Konzepte), inhaltliche Akzentsetzung durch die Entwicklung neuer Fragestellungen

seit 01.03.2023

Professorin an der Hochschule München

08/2007 - 02/2023

wissenschaftliche Referentin am DJI, Abteilung Kinder und Kinderbetreuung

06/2018 - 09/2020

Professorin für Sozialpädagogik in der Sozialen Arbeit, Katholische Stiftungshochschule München

02/2001 – 08/2015

Sozialpädagogische Fachkraft im Gruppendienst bzw. gruppenübergreifend in einer Heilpädagogischen Tagesstätte für seelisch behinderte oder von einer solchen Behinderung bedrohte Kinder und Jugendliche

02/2001 – 08/2001

Sozialpädagogische Fachkraft im Gruppendienst in einer Kinderwohngruppe für missbrauchte oder vom Missbrauch bedrohte Kinder und Jugendliche

2003 – 2007

Promotionsstudium an der TU Dresden, Fakultät Erziehungswissenschaften

Dissertation „Qualitätsentwicklung und Qualitätsmanagement in der Kinder- und Jugendhilfe. Eine Studie über Entwicklungen, Auswirkungen und notwendige Veränderungen in Kindertagesstätten und besonderer Berücksichtigung Heilpädagogischer Tagesstätten“ betreut von Prof. Dr. Niemeyer (TU Dresden) und Prof. Dr. Engelhardt (FH München)

1996 – 2000

Fachhochschule München, Studiengang Soziale Arbeit

Studienschwerpunkt „Organisation Sozialer Dienste“

Publikationsliste in ORCID

Weitere Publikationen

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